學習心得

心得：
　　「經濟」兩個字源自「經世濟民」ㄧ詞，為「治理現世、救民於水火」的意思。經濟學一門與「政策」是密不可分的學問。每個單元從日常生活的例子說明經濟學上的術語，讓讀者了解到經濟學不僅與我們極為親近，而且還提供一個非常有趣的分析事物的角度，那就是「在預算限制之下，求取最大的效用」。原來經濟學最大的課題，便是追求效率。而此效用卻未必是個答案，因為每個人對於需求是不同的，所以將效用最大化也就有了不同的選擇。
　　經濟學主要是從學術的角度去了解世事。由於它所涉及的範圍廣、解析的層面深。原本對經濟學的專有名詞有恐懼的我們，以為內容會很複雜，可是老師他改變了教學方式，讓初學者能夠淺顯易懂。而這門課得到許多社會經濟相關資訊，暸解了個體經濟學與總體經濟學的區分，對全球的經濟成面也有了些概念。
　　選擇這門課的主要原因是想學習總體經濟學，它讓我清楚的涉獵到國際間景氣情勢的新聞，和局勢分析，這當中提到的就業失業的問題，以及一國內生產和產出的種種常識，是我最想得知的內容，所以學習上來說，我很投入。
　　此課程有區分為授課及討論，有討論的時間安排，這對我們的學習效果來說是非常好的一段時間，有討論的過程，自己才可以從中發現是否完全吸收課程內容，能否融會貫通?台灣的教育，幾乎都是老師在台上講授，學生只有默默吸收，難以激盪出學習的火花。西方教育則是鼓勵同學多發問、多討論，彼此可以相互學習。因此對於經濟學的課程討論，感到非常的難得，在與同學的相互討論及老師與助教從旁輔助下，可以發現彼此思考方式不同，可以傾聽到不同的看法，學習效果倍增。
　　在學習經濟學的理論之下，我們仍是要回歸於關懷社會，畢竟每個專業領域終究離不開「人」，以人為本，彼此相輔相成。經濟學名言:「資源有限，慾望無窮」並在這樣的狀態下去研究人與經濟的關係，在同樣的環境下，而佛教則會探討所謂「慾望無窮」的本源，去分析識與根的關係。因此，看似領域不同，其實彼此相互融攝，學習的心態更要等同，不執一而擇。
　　除此之外，如何將有限資源進行合理的配置？起初對經濟毫無概念，學習中會產生抗俱，但在老師的分析之後，發現經濟學並不難，只要有了基本概念，就很容易掌握到所要探討的內容，經由分組討論，讓同學提出意見做分析，達到學習的效果。因此，經濟和社會是息息相關的，所以經濟學是ㄧ門很有趣的課程，吸收很多知識。在課堂上也討論了很多現代社會所面臨的重大問題，如：經濟不景氣要如何讓經濟上升？這是讓全球人民最關心的焦點！